性教育教材是不是一定要“赤果果”

活色生香

首部小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》在“我是从哪里来的”一课
中，加入了性交概念，原文是这样的：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成
的……为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力
把精子射入妈妈的阴道内……”（京华时报8月18日）
性教育一直是教育界乃至整个社会的一个焦点话题。这个话题受多年的封建教育
的影响，在中国是只可意会不可言传的。随着社会的开放与文明，性教育课程已
经成为孩子的一门必修课了。

其实中国的古代的性教育就及其巧妙。当孩子结婚的时候娘家都有一个“压箱底
”。这是封建社会的性教育。可是到了现代的中国，这样的性教育却消失了。不
知这是为什么？以至于现在网络疯传博士男和硕士女结婚多年后没有生育孩子的
事，在医生的再三追问下才知这两人虽说结婚多年，却没实质性的同房。

其实性教育应该从孩子抓起，而且应该从儿童抓起。但是不是让他们看“黄色”
“赤果果”的东西，也不是让孩子上网漫无目的瞎找。其实在孩子中发行性教育
教材的时候，第一是发行孩子读本。第二要发行大人读本。

发行大人读本的目的是让大人了解孩子的生理和心理特点。然后根据孩子的生理
和心理特点对孩子可以进行适时适度的教育。这样才能有利于孩子的身心健康发
展。他起的是引导作用。一是引导父母的思想，一是引导父母的思路。这样才更
有利于父母如何教育孩子。

发行孩子读本其实就是本文所述的性教育教材。这些教材其实可以和大人读本互
为补充。有些东西其实仅仅让孩子理解他们是理解不了的。所以这就需要老师的
引导或是父母的引导。这样才能取得好的效果。